ADUNEB avança na atualização do estatuto da seção sindical
Após um intenso ciclo de debates democráticos, docentes da ADUNEB avançaram na proposta de atualização do estatuto da seção sindical, que se faz necessária para a adequação de seu código de conduta ao processo histórico e para dinamizar e oferecer transparência aos atos administrativos da coordenação da ADUNEB.
O ciclo de debates sobre as adequações do estatuto da seção sindical foi dividido em etapas para que pudesse ser amplamente discutido pelas professoras e pelos professores da UNEB. Pautada inicialmente por uma proposta produzida pela Coordenação Executiva, com o apoio da assessoria jurídica da ADUNEB, a categoria docente teve a oportunidade de dialogar em reuniões nos Departamentos da universidade e fazer sugestões de alterações no documento.
Após a etapa inicial, docentes, representações de 15 subseções departamentais da ADUNEB e Coordenação Executiva se reuniram no Campus de Salvador, para aprofundar ainda mais o debate e realizar a consolidação do documento. A atividade ocorreu em um fórum, que durou 11 horas, no domingo (11), e também na assembleia docente de segunda-feira (12), com duração de 3,5 horas.
Parcela das/os docentes que participaram do fórum realizado no domingo (11)
Na avaliação da coordenação da ADUNEB, a atividade foi extremamente produtiva e configurou como um dos momentos mais democráticos da história da seção sindical. Segundo a Coordenadora Geral, Ronalda Barreto, de maneira coesa, a categoria se debruçou para pensar não apenas em um documento, mas no sindicato como um todo. “Tivemos debate de ideias e não de espaços políticos. Conseguimos nos ouvir e, de maneira mútua, aprendemos uns com os outros. Hoje a ADUNEB tem em mãos uma proposta atual de estatuto, de acordo com seu momento histórico, demandas, necessidades e potencialidades”, afirmou a professora.
Após debate, a assembleia docente deliberou que o documento seja avaliado em nova assembleia geral com pauta específica, a ser realizada no início do semestre letivo 2023.1.
