ADUNEB avança na atualização do estatuto da seção sindical
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Após um intenso ciclo de debates democráticos, docentes da ADUNEB avançaram na proposta de atualização do estatuto da seção sindical, que se faz necessária para a adequação de seu código de conduta ao processo histórico e para dinamizar e oferecer transparência aos atos administrativos da coordenação da ADUNEB.
O ciclo de debates sobre as adequações do estatuto da seção sindical foi dividido em etapas para que pudesse ser amplamente discutido pelas professoras e pelos professores da UNEB. Pautada inicialmente por uma proposta produzida pela Coordenação Executiva, com o apoio da assessoria jurídica da ADUNEB, a categoria docente teve a oportunidade de dialogar em reuniões nos Departamentos da universidade e fazer sugestões de alterações no documento.
Após a etapa inicial, docentes, representações de 15 subseções departamentais da ADUNEB e Coordenação Executiva se reuniram no Campus de Salvador, para aprofundar ainda mais o debate e realizar a consolidação do documento. A atividade ocorreu em um fórum, que durou 11 horas, no domingo (11), e também na assembleia docente de segunda-feira (12), com duração de 3,5 horas.
Parcela das/os docentes que participaram do fórum realizado no domingo (11)
Na avaliação da coordenação da ADUNEB, a atividade foi extremamente produtiva e configurou como um dos momentos mais democráticos da história da seção sindical. Segundo a Coordenadora Geral, Ronalda Barreto, de maneira coesa, a categoria se debruçou para pensar não apenas em um documento, mas no sindicato como um todo. “Tivemos debate de ideias e não de espaços políticos. Conseguimos nos ouvir e, de maneira mútua, aprendemos uns com os outros. Hoje a ADUNEB tem em mãos uma proposta atual de estatuto, de acordo com seu momento histórico, demandas, necessidades e potencialidades”, afirmou a professora.
Após debate, a assembleia docente deliberou que o documento seja avaliado em nova assembleia geral com pauta específica, a ser realizada no início do semestre letivo 2023.1.
